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  • 上海毅实建筑加固工程有限公司
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  • 太原教学楼抗震加固教学楼改造加固

  • 太原教学楼抗震加固教学楼改造加固
  • 产品规格: 电话185-80565580申工 
    所属行业: 建材 建筑维修  
    包装说明: 电话185-80565580申工 
    产品数量: 10000.00 
    价格说明:  8.00 元/平方米  
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  • 电话185-80565580申工】太原教学楼加固改造对中小学校舍实施抗震加固改造是党和国家做出的一项合民意顺民心重民生的英明决策,体现了党和政府对教育的重视,对学生、教师人身安全的无比关心。根据石景山教委的计划安排,决定利用2009年暑期,对杨庄中学校舍进行抗震加固改造。杨庄中学位于石景山区中部,始建于1976,197711月投入使用,现有教职员工和学生1000余人,至今已有30多年的历史。几年来市区政府、区教委等上级部门为学校投入大量资金,增建了一些设施,学校现有教学楼5000平米,学生食堂500平米,多功能厅1100平米以及平房150平米。根据加固改造需要和完成工期的要求,首先要及时将房屋中的物品清理干净,而选择存储地点、组织人员包装搬运,防止物品损坏丢失是学校面临的当务之急。 学校进行抗震加固工作不只是施工单位的事,物资搬运不力、清理不净、储存不好,直接影响施工过程,导致财产损失,继而还会影响到学校其他工作,因此它是一项整体性工作。困难和问题是客观存在的,关键是如何面对和解决。这是对学校组织管理工作的考验,更是对学校后勤组织管理工作的考验,为使加固装修工作顺利完成,使学校财产不受到损失,学校要求各职能部门和全体职员加强配合协作,共同克服困难,根据组织管理程序,具体分以下几个阶段进行:

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    1.做好施工前准备工作

      (1)成立校园抗震加固工作领导小组

      为使校园抗震加固准备工作能够形成规范、有序的管理,配合施工单位共同完成任务,学校成立了以校长为组长,由一名主管副校长具体负责的领导小组,组织机构成员要求涉及部门齐全、职责明确,负责对学校具体工作进行部署,保证学校的要求能准确及时传达和有效执行。

      领导小组多次召开会议,设想各种可能出现的问题,电脑保存、实验室物品包装封存、物品存放地点选择、具体搬运时间、顺序、精密仪器和贵重物品的保管,雨季来临物品的防淹、防潮通风检查问题等,并提出实际可行的有效方法。

      (2)制定搬运物品的规范要求和时间表

      物品的搬运工作是比较繁重的,有时还要经常进行反复挪动,考虑到搬运可能出现的各种因素,要求物品装箱时要分门别类,贴好标签,作好记录。包装要坚固牢靠。搬运过程中要求负责教师要进行全程监控,除明确物品的存放地点外,还要防止在搬运途中物品散落和丢失。对搬运工作作出具体指示,如搬运时间,搬运顺序,搬运物品,物品存放点等。

      (3)后勤部门提前做好相应准备

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      ①由于物品种类很多,大小不一,有些物品搬运时要进行整体封存,因此,提前购买了近千个纸箱,准备了胶带(用于封箱、封柜、易碎玻璃防护等)、绳子等。

      ②存储物品地点要进行划分和登记

      由于存放地点较少和空间有限,有许多物品要集中存放在一起,为便于查找,防止乱堆放和丢失,针对不同部门、不同物品进行堆放地点划分,做好登记,这样在进行后期搬回物品时就不会混乱。

      ③采取措施,预防露天堆放物品的损毁

      由于施工期间正值雨季,露天存放物品时注意防水毡布遮挡严密,选择地势较高地面,干燥通风且四周排水顺畅的地方,还要将物品垫高,物品摆放调整间隔,保证空气流通顺畅,平时加强检查,经常通风。

      (4)有些物品要求教师自行保存

      由于露天存放空间有限且条件不好,特别是有些电子设备不易存放,学校支付一定的交通补助费,要求教师将一些电器物品运送回家,既便于物品的存放保管,又不影响教师假期工作。

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      2.做好施工中的过程管理

      所谓施工中的过程管理,主要是指在施工过程中学校与施工单位的配合协作。虽然校园抗震加固以及后期装修工作要靠施工单位完成,但是对于建筑加固的质量标准检验,学校文化建设风格,教育教学设备、设施安装的科学规范并提高使用效果,学校存放物资的安全防护等一系列问题,需要学校与施工单位进行协商和密切配合来解决,在这方面我们主要抓好如下工作要点:

      (1)与施工方签订安全施工协议书的要点

      由于施工,校园内来往的人员和车辆必然繁杂,学校有些电子仪器设施需要拆卸,施工中如何做好资产的保护,防止损毁、丢失,学校要与施工单位签订安全施工协议书,对物品损坏、丢失要提出责任赔偿,同时要保证施工过程中的安全。

      (2)与施工单位搞好协作关系的要点

      处理好施工单位与学校两者间的关系很重要,这是集中在要共同完成一个总目标下的两个单位,因此要相互协作和帮助,相互体谅,共同克服困难来完成工作。学校可以尽自己的条件帮助施工单位解决吃饭住宿困难,而工人也可以帮助学校做一些搬运等工作。

      (3)领导干部以及专业教师要经常进行检查

      为保证施工进程、施工质量和要求,领导干部以及专业教师经常到学校进行检查,还要进入施工现场了解情况,这样可以及时发现问题并及时修正,如教学楼电源线路设计、教室采光照明要求、网络教室的电源位置以及线路排列走势、装修选用的材料颜色及质量等问题都是按照事先的设计,在施工过程中及时提出的要求,施工方也都进行了修正,这样就给今后的使用减少很多麻烦。

      (4)学校门卫协助做好保卫工作

      由于出入校园的施工人员以及车辆复杂,为防止学校以及工地上物品的丢失,学校与施工方达成协议,共同为校园(工地)的安全加强力量,如双方出人共同看守校门,印发出入证件,新来的工人要由施工单位负责人领入,晚上安排值班,检查出入车辆,对施工现场进行封闭,对校园存放物品经常进行巡视检查等,由于防范严密,在整个施工过程中没有出现学生安全事件和学校存放物品丢失现象。

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      3.做好施工后的验收工作

      学校抗震加固改造工作接近尾声,我们面临的主要工作有两点:一是对工程进行检查验收,如有关部门检查抗震加固的达标质量,学校检查加固后装修质量标准。二是学校要组织安排物品回复归位工作。为防止混乱要事先制定计划,对物品如何搬运进行统筹安排。然后在统一指挥下,合理安排各组、处人员,进行各项物品的搬运、清点、摆放和环境卫生清理工作。